编者按：2014年7月2日下午14:00，教育部工作教育与成人教育司司长葛道凯做客我国政府网和新华网联合专访，解读全国工作教育工作会议精力。以下为本次访谈精彩摘要。

  葛道凯：好的，这次会议的内在很丰厚，会前出台的文件，便是《国务院关于加速开展现代工作教育的决议》有28条，将近7000字，字数许多，关于许多朋友来说这些记不住啊，说有没有可能用一句话来归纳这一次的会议精力。按照咱们的学习领会是这样的，假如用一句话来归纳，便是要加速开展与技术进步和生产方式革新以及社会公共服务相适应、产教深层次地交融的现代工作教育。这个表述是十分谨慎的。

  葛道凯：对，十分精辟。这是与技术进步、生产方式革新、社会公共服务这三个要素相适应的；后边是产教深层次地交融，这是工作教育的基本特征，具有这些特色的现代工作教育。当然，这关于不搞工作教育的朋友们来说记起来仍是难一点的。

  我的领会，假如浅显一点说，用老百姓的话来描绘这次会议的精力，便是要推进工作教育与经济社会同步开展。便是这么一句话。那你就会问了，什么叫同步开展呢？我的领会所谓要推进工作教育和经济社会同步开展，第一层意思，便是要推进完成工作教育与经济社会同步规划。

  第二层意思便是，工作教育要和工业晋级同步施行。第三层意思便是，工作教育和技术进步同步晋级，假如技术进步了，咱们的产品晋级了，工作教育也要同步。

  那么咱们就会问了，为何需求完成工作教育和经济社会同步开展呢？这是由于工作教育是教育，许多传统的观念当然以为工作教育是教育，没问题，这到现在也是正确的，但工作教育不仅是教育，更是经济，仍是民生，所以说要完成同步开展。

  关于从事工作教育的搭档来说，咱们要树立这么一个观念和理念，只要与经济社会继续健康开展同步，工作教育才有生命力。但关于从事经济社会每个方面的搭档们来说也要建立一个观念，便是咱们的经济开展、咱们的社会进步要想走得稳，要想走得远，有必要要有同步开展的工作教育相伴相随。

  所以这一次咱们领会，用浅显的话来描绘便是，这次会议的核心内容便是要推进工作教育和经济社会同步开展。