我国远程教育杂志
13所高校深度参加、30余所校园敞开选用——安徽高校合力研制人工智能通识课程
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杨梨 等 分班教育准则下学生欺负的差异逻辑——班级文明、集体异质与身份开裂的三重机制研讨
《教师数字化学习陈述(2024)》概要 数字化学习赋能高质量教师队伍建设
韦恩远 数智化年代常识崩溃的教育隐忧及其逾越——从柏拉图“魂灵回忆说”谈起
速递!教育部发布“全国高校黄大年式教师团队”第三批确定名单、第四批入围名单
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